7月28日至8月18日，广东省总工会经济工作部牵头组织广东综合性工匠学院调研组，对全省19家重点支持的省级工匠学院开展为期叁周的专_x0008_项调研。
2024年9月，广东省总工会办公室印发《对于贯彻落实中华全国总工会工匠学院体系建设三年行动方案的实施方案》的通知，方案提出要以全省综合性工匠学院为标杆、以省级工匠学院为引领，以地方（产业）工匠学院为主体，以公司工匠学院为基础，以全省网上工匠学院为支撑，构建线上线下相结合的工匠学院人才培养体系，到 2026 年，基本形成符合我省产业特色的广东工匠学院体系格局。
此次调研的19家工匠学院有8家是广东省战略性产业集群重点产业链“链主”公司，分布在智能家电、汽车、先进材料、超高清视频显示、新一代电子信息、现代农业与食品、高端装备、新能源等8个战略性产业集群。调研采用“线下为主，线上为辅”的方式，全面评估各工匠学院围绕省级工匠学院建设“六个有”基本条件、“五个聚焦”建设要求和“叁个明显”建设效果的情况，全面了解各工匠学院的作用发挥，特色品牌培育方面的做法与成效，为深化产业工人队伍建设改革提供决策依据。
调研组在广东机场集团工匠学院调研
调研组在广东风华高新科技股份有限公司工匠学院调研
调研组在江门海目星工匠学院调研
调研组在广东广青科技工匠学院调研
调研前，调研组精心制定调研方案，通过座谈交流、现场观摩、材料查阅等方式开展调研。调研发现各工匠学院特色化人才培养模式基本凸显，产教融合有较为深度的推进、数字化赋能成效较显着，各工匠学院基本形成了差异化发展路径。如中国海洋石油集团有限公司工匠学院建立“雁阵式”技能人才孵化体系；欣旺达电子股份有限公司工匠学院创新政校企协同育人机制，采取"共建共享"模式打造高标准实训基地；珠海格力电器股份有限公司工匠学院实施"一人叁岗"复合型人才培养计划。
下一步，调研组将凝练调研成果，形成调研报告，同时结合广东综合性工匠学院具体职责，发挥学校工会学校优势，助力学校加强特色学科建设，打造具有广东特色的工匠学院“工”字品牌项目，协助省总建立评估考核体系，推进我省工匠学院建设规范化、标准化建设，为全省的产业工人队伍建设改革工作贡献力量。
广东省总工会经济工作部部长陈慧玲、副部长王贯军、王莹、广东工匠学院副院长凌红、学校科研与发展规划处负责人廖大强、广东工匠学院徐天耀、章小剑、李维倩参加调研。
图文：章小剑
初审：吴洁仪
复审：章小剑
终审：凌红
