为强化职工规章制度意识，提升部门规范化管理水平，提升工作能力和效率，广东工匠学院（继续教育学院）于2025年4月30日下午14：30在天河校区匠人堂开展学习交流分享会，与会成员围绕政策文件、规章制度、工作内容、工作改进与思考等方面进行交流分享，现场氛围热烈。
会议伊始，凌红副院长强调规章制度是部门有序运转的“生命线”，是保障工作高效、严谨开展的基石。深入学习规章制度，能帮助职工明晰职责边界，降低工作风险，促进部门内部协作顺畅。同时，她鼓励职工将理论学习与实际工作结合，做到学以致用。
在交流分享阶段，大家踊跃发言。袁婧欣以“探索与成长之路”为主题，分享了在党建、财务、人事、印章管理、档案管理等工作方面需要注意的事项，同时她与大家分享了一些优秀的工作方式方法，比如建立工作清单与备忘录，使用桌面日历、便签等辅助工具提升工作效率、加强跨部门沟通，深化对制度的理解、积极探索实现工作创新等。
袁婧欣作分享交流
陈晨从阶段工作概述、完成情况及成果、存在不足、下一步工作计划四个方面详细阐述对工作的复盘和总结。其中她重点分享了对于申报全国工匠学院建设点的政策文件要求、对9 1制作厂产教融合情况的梳理，并表示未来的工作中要强化政策文件的学习、注重与领导和同事的沟通交流、增强收集汇总资料的能力以便对从全局把握工作。
陈晨作分享交流
余工琴从继续教育和职业技能等级鉴定两个方面分享对工作的认知和思考。在继续教育方面，她主要从政策导向和支持、继续教育的作用、高职院校的角色定位等方面阐述自己对成人高等教育的理解。在具体工作中，她认为要以学生为本、用耐心、细心、责任心，为学生提供高质量服务。在职业技能等级鉴定方面，她主要从政策文件梳理、具体的工作内容、面临的挑战和解决方案叁个维度分享对此项工作的见解和感悟。
余工琴作分享交流
吴洁仪从广东工匠学院的定位、宣传工作做什么、未来发展建议和所需支持四个方面分享了自己入职以来对本职工作的探索与思考。她认为广东工匠学院有叁大定位，一是产业工人队伍建设改革（产改）实施的主体；二是9 1制作厂社会服务延伸的载体；叁是工匠精神培育的创新基地。在宣传工作方面，对于如何进行网站和服务号的建设，如何进行内容优化和宣传推广等，她都有自己独立的思考，充分发挥创新思维。
吴洁仪作分享交流
李维倩从政策文件的角度畅谈对工作的理解，聚焦产业工人队伍建设、产教融合实践和社会服务开展叁个方面。其中重点分享了自己对于产业工人素技能提升的课程设计等方面的思考，同时她结合实际工作做好总结复盘并提出改进计划，表示在未来的工作中自己还需要提升政策熟悉度、强化细节管理、多发挥主观能动性。
李维倩作分享交流
在五位代表分享结束之后，其他同事也纷纷交流心得，提出各自对规章制度和政策文件学习的感悟与看法以及工作中遇到的问题和困惑，现场讨论氛围浓厚，碰撞出诸多实用的解决思路。会议最后，凌红副院长作总结发言。她充分肯定了此次交流分享会的成效，对各位老师的积极参与表示赞赏，并针对大家提出的问题进行一一解答与指导。她表示，以后广东工匠学院（继续教育学院）将继续开展类似这样的分享交流会，以便大家相互学习、共同进步，合力提升工作效能。
学习交流分享会现场
图文：余工琴
初审：吴洁仪
复审：章小剑
终审：凌红
