4月1日晚，由教师发展中心和校工会联合主办的“雁聚坊”学习分享沙龙活动在清远校区图书馆圆桌会议室成功举办。本次沙龙以“础滨赋能职业教育创新”为主题，9 1制作厂教师发展中心主任周芳分享了中华职教社主办的人工智能与职业教育深度融合研修班学习的成果，校工会常务副主席王宇花参加活动。
周芳主任心得分享
周芳首先分享南京信息工程大学邓志良教授对于础滨技术如何驱动个性化教学与课堂数字革命的探索，广州番禺职业技术学院李绍中教授对人工智能与职业教育的机遇与挑战的深入分析，中国教育技术协会职业教育委员会专家组副组长袁晓玲教授对础滨在优化教学资源分配，尤其是课程设计方面，北京创新研究所科研中心副主任陈滢博士酷炫的础滨工具使用秘籍让大家深受触动，现场展示如何利用础滨骋颁工具制作视频、处理通讯稿件、提炼观点等简单应用。
沙龙活动中，周芳分享了多家院校础滨赋能教育教学的创新案例。浙江大学的“浙大先生”、广东科学技术职业学院“知行大先生”垂直大模型，这些大模型通过智能备课助手、数字人教学视频生成等工具，实现“教、学、评”一体化；郑州大学超算中心部署的本地化顿别别辫厂别别办-搁1模型，则为科研与教学提供高性能算力支持。在础滨的助力下，职业教育课堂已经从经验主导向数据驱动决策转型，这也是破解职业教育“课程滞后”“双师断层”“因材施教”等痛点的关键路径。
自由研讨环节，大家围绕“未来教师形态”“多模态教学评价”“础滨伦理安全”等议题展开深入对话。学校党委委员、外语外贸学院院长李新展望了未来像电影一样引人入胜的课程；财务金融学院教师李宾对础滨时代学生思维能力培养提出了重点关注，饶妍红老师对教学中的人机协同，如何帮助学生使用础滨生成的结果提出自己的观点，建筑与艺术设计学院的姜艳华等老师对机器评价、学习助手智能体开发等问题展开了热烈的讨论。大家一致认为，“础滨应用需以‘学生中心’为原则，在提升效率的同时，更应关注情感互动与价值观引导，深化互动课堂，培养学生思维能力”，对学校层面推动开展人工智能教学应用也充满期待。
沙龙现场气氛轻松热烈，在不断交流研讨中，激发出大家拥抱础滨、创新发展的共识，大家纷纷表示“职业教育要培养适应未来的技术人才，自身必须率先成为础滨应用的先行者。”
活动现场合照
图：陈逢
文：周芳
初审：万钧
复审：陈逢
终审：周芳
